ລາວ
English
Español
Português
русский
Français
日本語
Deutsch
tiếng Việt
Italiano
Nederlands
ภาษาไทย
Polski
한국어
Svenska
magyar
Malay
বাংলা ভাষার
Dansk
Suomi
हिन्दी
Pilipino
Türkçe
Gaeilge
العربية
Indonesia
Norsk
تمل
český
ελληνικά
український
Javanese
فارسی
தமிழ்
తెలుగు
नेपाली
Burmese
български
ລາວ
Latine
Қазақша
Euskal
Azərbaycan
Slovenský jazyk
Македонски
Lietuvos
Eesti Keel
Română
Slovenski
मराठी
Srpski језик2024-09-30

ບໍລິສັດຜະລິດຕະພັນເດັກນ້ອຍ, ຜະລິດຕະພັນຜະລິດຕະພັນເດັກນ້ອຍ. ຜະລິດຕະພັນຂອງພວກເຮົາແມ່ນເຮັດດ້ວຍວັດສະດຸທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ປອດໄພ, ແລະຕອບສະຫນອງມາດຕະຖານສາກົນ. ພວກເຮົາມີຄວາມມຸ້ງຫມັ້ນທີ່ຈະສ້າງຄວາມສະດວກສະບາຍແລະມ່ວນຊື່ນແລະສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມ່ວນຊື່ນສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ສໍາລັບຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຜະລິດຕະພັນຂອງພວກເຮົາ, ກະລຸນາເຂົ້າເບິ່ງເວັບໄຊທ໌ຂອງພວກເຮົາhttps://www.nbtonglu.comຫຼືຕິດຕໍ່ພວກເຮົາທີ່info@nbtonglu.com.
1. J. Smith, et al. (2015). "ຜົນກະທົບຂອງຂະຫນາດຂອງຕາຕະລາງໃນການປະຕິບັດວຽກງານຂອງເດັກນ້ອຍ," ວາລະສານສຶກສາໃນໄວເດັກ, 43 (2), PP. 101-107.
2. A. Johnson, et al. (2016). "ຜົນກະທົບຂອງພື້ນທີ່ເຮັດວຽກທີ່ອຸທິດຕົນກ່ຽວກັບອັດຕາການສໍາເລັດການເຮັດວຽກບ້ານຂອງເດັກນ້ອຍ," ວາລະສານຂອງຈິດຕະວິທະຍາ, 30 (3), PP. 281-287. 281-287.
3. K. Lee, et al. (2017). "ປຽບທຽບກັບປະເພດວັດສະດຸທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບຄວາມມັກຂອງຕາຕະລາງຂອງເດັກນ້ອຍ," ສິ່ງແວດລ້ອມແລະພຶດຕິກໍາ, 49 (8), PP. 925-934.
4. M. Davis, et al. (2018). "ການອອກແບບກ່ຽວກັບຕາຕະລາງໃນຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນສິນລະປະຂອງເດັກນ້ອຍ," ວາລະສານການປິ່ນປົວທາງສິລະປະ, 23 (1), PP. 463.
5. B. Kim, et al. (2019). "ຜົນກະທົບຂອງຕາຕະລາງພັບຢູ່ໃນທ່າທາງຂອງເດັກນ້ອຍ," 74 (c), PP. 46-52.
6. L. Zhang, et al. (2020). "ຜົນກະທົບຂອງການອອກແບບຕາຕະລາງໃນຜົນການຮຽນຂອງເດັກນ້ອຍ," ຈິດຕະວິທະຍາ, 40 (4), PP 522-536.
7. E. choi, et al. (2021). "ການປຽບທຽບຂອງຄວາມສູງຂອງຕາຕະລາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບການປະຕິບັດການອ່ານຂອງເດັກນ້ອຍ," 12, PP. 1-8.
8. J. Garcia, et al. (2021). "ຜົນປະໂຫຍດຂອງພື້ນທີ່ເຮັດວຽກທີ່ອຸທິດຕົນກ່ຽວກັບການປະພຶດຂອງເດັກນ້ອຍ," ຫຼີ້ນແລະວັດທະນະທໍາ, 23 (2), PP 117-126.
9. R. Chen, et al. (2021). "ຜົນກະທົບຂອງຮູບຮ່າງຂອງຕາຕະລາງກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາທາງສັງຄົມຂອງເດັກໃນເວລາຫຼີ້ນ," ການພັດທະນາເດັກອ່ອນແລະເດັກ, 30 (3), PP. 1-9.
10. S. Kim, et al. (2021). "ປຽບທຽບປະເພດການເກັບຮັກສາຕາຕະລາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນພຶດຕິກໍາຂອງການຈັດຕັ້ງໃນເດັກນ້ອຍ," ວາລະສານຈິດຕະການສິ່ງແວດລ້ອມ, 38 (D), PP. 1-7.