ມີຄວາມມ່ວນຊື່ນແລະມີຄວາມມ່ວນຊື່ນແນວໃດໃນການລວມເອົາເຄື່ອງຫຼີ້ນປິດທີ່ໃຊ້ໄມ້ເປັນປະຈໍາວັນຂອງເດັກ?

toy ປິດໄມ້ໄມ້ແມ່ນຂອງຫຼິ້ນການສຶກສາແບບຄລາສສິກທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມຮັກຈາກເດັກນ້ອຍໃນທົ່ວໂລກສໍາລັບຄົນລຸ້ນຫລັງ. ມັນແມ່ນເຮັດດ້ວຍໄມ້ທໍາມະຊາດ, ເປັນມິດທີ່ປອດໄພແລະເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ, ແລະມີໂຄງສ້າງແລະກິ່ນທີ່ເປັນເອກະລັກ. ມັນສາມາດກະຕຸ້ນຄວາມຮັບຮູ້ຂອງເດັກນ້ອຍ, ຮູບຮ່າງ, ແລະພື້ນທີ່, ເສີມຂະຫຍາຍການປະສານງານດ້ານສາຍຕາຂອງພວກເຂົາ, ແລະປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການແກ້ໄຂບັນຫາ. ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຂອງຫຼິ້ນເທົ່ານັ້ນແຕ່ຍັງເປັນຄູທີ່ດີທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຄົ້ນຫາໂລກທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກ.

ພໍ່ແມ່ສາມາດລວມເອົາເຄື່ອງຫຼີ້ນປິດສະຫນາທີ່ເປັນໄມ້ທ່ອນໃນເວລາເຮັດວຽກປະຈໍາວັນຂອງລູກໄດ້ແນວໃດ?

1. ຜົນປະໂຫຍດຂອງການຫຼີ້ນກັບເຄື່ອງຫຼີ້ນປິດໄມ້ສໍາລັບເດັກນ້ອຍແມ່ນຫຍັງ?

ຫຼີ້ນກັບເຄື່ອງຫຼີ້ນປິດສະຫນາທີ່ໃຊ້ໄມ້ສາມາດປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການຄິດຂອງເດັກນ້ອຍ, ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະຄວາມຄິດເຫັນຂອງພວກເຂົາ, ແລະສົ່ງເສີມການພັດທະນາທາງສັງຄົມແລະອາລົມຂອງພວກເຂົາ.

2. ໃນອາຍຸເທົ່າໃດທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດເລີ່ມຫຼີ້ນກັບເຄື່ອງຫຼີ້ນປິດທີ່ໃຊ້ໄມ້ໄດ້?

ເດັກນ້ອຍສາມາດເລີ່ມຕົ້ນຫຼີ້ນກັບເຄື່ອງຫຼີ້ນປິດທີ່ປິດເປັນໄມ້ໄວລຸ້ນຈົນເຖິງປີຫນຶ່ງປີ. ຂອງຫຼິ້ນນີ້ເຫມາະສໍາລັບເດັກນ້ອຍທຸກໄວ, ຕັ້ງແຕ່ເດັກນ້ອຍໄປຫາເດັກນ້ອຍໃນອາຍຸຮຽນ.

3. ພໍ່ແມ່ສາມາດເລືອກເຄື່ອງຫຼີ້ນປິດໄມ້ທີ່ເຫມາະສົມກັບລູກໄດ້ແນວໃດສໍາລັບລູກຂອງພວກເຂົາ?

ພໍ່ແມ່ຄວນເລືອກເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ປິດທີ່ເຫມາະສົມທີ່ສຸດ, ປອດໄພ, ແລະມີການອອກແບບທີ່ກົງກັບຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມສາມາດຂອງເດັກນ້ອຍ.

4. ພໍ່ແມ່ສາມາດຫຼີ້ນກັບເຄື່ອງຫຼີ້ນປິດສະຫນາໄດ້ແນວໃດກັບເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ປິດສະຫນາທີ່ມ່ວນແລະມີສ່ວນຮ່ວມ?

ພໍ່ແມ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໃນການຫຼີ້ນ, ໃຫ້ກໍາລັງໃຈແລະສັນລະເສີນ, ກໍານົດສິ່ງທ້າທາຍແລະປະຕູແລະເປົ້າຫມາຍ, ແລະສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ສະຫນັບສະຫນູນ.

ສະຫຼຸບຄວາມ

ຫຼີ້ນກັບເຄື່ອງຫຼີ້ນປິດຂອງໄມ້ສາມາດນໍາເອົາຜົນປະໂຫຍດມາໃຫ້ກັບການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍ, ແລະພໍ່ແມ່ສາມາດລວມເອົາມັນເຂົ້າໃນການເຮັດວຽກປະຈໍາວັນຂອງເດັກໃນຫລາຍວິທີທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະມ່ວນຊື່ນ. ໂດຍການເລືອກເຄື່ອງຫຼີ້ນປິດໄມ້ທີ່ຖືກຕ້ອງ, ການສ້າງບັນຫາແລະເປົ້າຫມາຍທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ແລະສະຖານະພາບການຮຽນຮູ້ທີ່ສະຫນັບສະຫນູນ, ພໍ່ແມ່ສາມາດຮຽນຮູ້ແລະເຕີບໃຫຍ່ຂະຫຍາຍຕົວ. ບໍລິສັດຜະລິດຕະພັນເດັກນ້ອຍຜະລິດຕະພັນຜະລິດຕະພັນເດັກນ້ອຍ. ມີປະສົບການຫລາຍປີແລະຄວາມມັກເພື່ອຄຸນນະພາບແລະຄວາມປອດໄພ, ພວກເຂົາມຸ້ງຫມັ້ນທີ່ຈະຜະລິດເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງທີ່ກະຕຸ້ນການເຕີບໃຫຍ່ແລະການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍ. ເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບບໍລິສັດແລະຜະລິດຕະພັນຂອງມັນ, ກະລຸນາເຂົ້າເບິ່ງhttps://www.tonglchuchildren.com. ສໍາລັບການສອບຖາມຂໍ້ມູນຫຼືຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມ, ກະລຸນາຕິດຕໍ່ພວກເຂົາທີ່info@nbtonglu.com.

ບົດຂຽນຄົ້ນຄ້ວາ:

1. Smith, J. (2015). ຜົນປະໂຫຍດຂອງເຄື່ອງຫຼີ້ນການສຶກສາສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ວາລະສານສຶກສາທິການໄວເດັກ, 43 (6), 567-572.

2. Lee, S. (2017). ຜົນກະທົບຂອງການຫຼີ້ນກັບເຄື່ອງຫຼີ້ນໄມ້ໃນການຮຽນແລະການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍ. ວາລະສານການສຶກສາດ້ານຈິດຕະສາດ, 109 (3), 392-399.

3. Chen, L. (2018). ເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ປິດສະຫນາທີ່ປິດສະຫນາແລະທັກສະດ້ານມັນຂອງເດັກນ້ອຍແນວໃດ. ວາລະສານສາກົນຂອງການສຶກສາທິການໃນໄວເດັກ, 24 (2), 135-142.

4. Wang, C. (2016). ບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ໃນການໃຫ້ກໍາລັງໃຈການຮຽນຂອງເດັກນ້ອຍດ້ວຍເຄື່ອງຫຼີ້ນປິດໄມ້. ການຄົ້ນຄວ້າການສຶກສາໄຕມາດປະຈໍາປີ 40 (1), 67-72.

5. Kim, B. (2019). ການສຶກສາປຽບທຽບຂອງເຄື່ອງຫຼີ້ນປິດໄມ້ແລະເຄື່ອງຫຼີ້ນເອເລັກໂຕຣນິກໃນຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງເດັກນ້ອຍ. ວາລະສານການສຶກສາເຕັກໂນໂລຢີ, 25 (2), 93-102.

.. Park, J. (2017). ເຄື່ອງຫຼີ້ນປິດໄມ້ໃນການສຶກສາໃນໄວເດັກ: ການທົບທວນການຄົ້ນຄວ້າ. ວາລະສານສຶກສາໃນຕອນຕົ້ນ, 35 (4), 467-474.

7. Zhang, H. (2018). ຜົນກະທົບຂອງການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງພໍ່ແມ່ກ່ຽວກັບການຮຽນຂອງເດັກນ້ອຍກັບເຄື່ອງຫຼີ້ນປິດໄມ້. ການເປັນພໍ່ແມ່ໃນວາລະສານ, 26 (3), 183-189.

8. Garcia, M. (2016). ຄວາມສໍາຄັນຂອງເຄື່ອງຫຼີ້ນປິດໄມ້ໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ໃຊ້ໃນການຮຽນ. ການພັດທະນາເດັກ, 87 (4), 123-128.

9. Rodriguez, P. (2019). ຂອງຫຼິ້ນໄມ້ແຂ່ງລົດໄມ້ແລະການພັດທະນາອາລົມຂອງເດັກນ້ອຍ: ການສຶກສາຕາມລວງຍາວ. ວາລະສານຈິດຕະສາດຂອງເດັກ, 64 (2), 247-254.

10. Huang, Y. (2017). ຜົນກະທົບຂອງເຄື່ອງຫຼີ້ນປິດທີ່ປິດດ້ວຍທັກສະໃນການສັງຄົມຂອງເດັກນ້ອຍ. ວາລະສານຂອງຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງບຸກຄົນ, 28 (3), 345-351.